【资料图】

1、写上姓名、年级，因什么得奖。

2、学生们的奖状内容各异：余航在奖状上写道“这学期我取得好成绩，加油，以后取得更好的成绩”；帮助余航辅导功课的许晨璇给自己颁了一个“互帮互助奖”；周佳颖给自己颁了“奇思妙想奖”并写道“‘宝藏女孩’，颜值96分”；周奕函给自己颁了“小太阳奖”并写道“你的治愈笑容，给更多人带去阳光”……扩展资料发奖励券给表现好的学生发奖励券，如按时交作业、获得其他教师的表扬等。

3、学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取“奖品”，如跟教师一起吃午餐，从奖品盒里抽取奖品，等等。

4、随着时间的推进，逐步提高要求，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。

5、到学年末，即便没有奖励，学生也可能表现得很好，这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。

6、答题奖励将贴纸裁剪成小的纸片，把有趣的题目写在纸片上，用一个大信封装起来，把信封挂在一个小黑板的旁边。

7、如果全班学生都表现得很好，或得到了其他老师的表扬，或有特别出色的课堂表现，就从信封里取出一张纸片，把它贴在小黑板上。

8、如果学生们回答对了纸片上的题目，就给全班同学一个特别的奖励。

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