【资料图】

1、写上姓名、年级,因什么得奖。

2、学生们的奖状内容各异:余航在奖状上写道“这学期我取得好成绩,加油,以后取得更好的成绩”;帮助余航辅导功课的许晨璇给自己颁了一个“互帮互助奖”;周佳颖给自己颁了“奇思妙想奖”并写道“‘宝藏女孩’,颜值96分”;周奕函给自己颁了“小太阳奖”并写道“你的治愈笑容,给更多人带去阳光”……扩展资料发奖励券给表现好的学生发奖励券,如按时交作业、获得其他教师的表扬等。

3、学生的奖励券积累到一定数量,便可以领取“奖品”,如跟教师一起吃午餐,从奖品盒里抽取奖品,等等。

4、随着时间的推进,逐步提高要求,学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品”。

5、到学年末,即便没有奖励,学生也可能表现得很好,这时教师可以时不时给学生“意外的奖励”。

6、答题奖励将贴纸裁剪成小的纸片,把有趣的题目写在纸片上,用一个大信封装起来,把信封挂在一个小黑板的旁边。

7、如果全班学生都表现得很好,或得到了其他老师的表扬,或有特别出色的课堂表现,就从信封里取出一张纸片,把它贴在小黑板上。

8、如果学生们回答对了纸片上的题目,就给全班同学一个特别的奖励。

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