中小学音乐课堂中合唱教学一直是非常重要的一部分，可以帮助学生培养音乐素养，增强团队意识，提高自信心等，但同时也面临着一些挑战，例如时长不足、学生兴趣不高、合唱效果不佳等。因此，如何有效提高中小学音乐课堂合唱教学效果就成为一个值得探究的问题。

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一、合唱选曲

选择适合学生群体的合唱曲目是合唱教学的重要环节，这不仅关系到学生的学习兴趣，还关系到学生对音乐的理解和对文化的认识。在选择曲目时，应该根据学生年龄、音乐素质、歌曲难易度、文化背景等因素进行综合考虑。

对于初学者，我们可以选择一些流行歌曲或者童谣，同时可以加入一些简单的合唱编曲。对于高中生，可以选择一些经典合唱曲目，例如巴赫的合唱曲或者门德尔松的《圣保罗庙前的人群》等。此外，还可以选择一些富有地方特色的曲目，例如民歌、优秀歌曲等，让学生更好地了解自己的文化。

二、声乐训练

声乐训练是合唱教学的重中之重，是提高合唱效果的关键所在。在音乐课堂中，老师可以通过以下几种方式来进行声乐训练：

1.基础训练

基础训练包括音高、节奏、表情、气息等方面的训练。在声乐训练前，老师可以让学生进行热身运动，做些简单的呼吸、张嘴、喉咙拉伸动作等。

2.音乐鉴赏

在声乐训练中，音乐鉴赏也是非常重要的一环。通过对经典歌曲的分析和比较，学生可以更好地理解和掌握歌曲的特点和情感表达。此外，还可以让学生跟唱一些音乐片段，提高学生对音乐的感知和情感表达能力。

3.个别辅导

在合唱排练中，老师要注意及时发现学生的声音问题，如果有学生嗓音疲劳或发音不准，可以采用个别辅导的方式进行声乐修正，让学生更好地掌握歌曲的演唱技巧。

三、排练策略

合唱排练是提高合唱效果的关键，设计好科学合理的排练策略可以更好地提高合唱效果。在排练中，老师可以采用以下几种方式：

1.分组排练

分组排练是合唱排练中非常实用的方法之一。老师可以将学生分成小组进行排练，这样可以提高每个学生参与合唱的机会，同时也可以让学生更好地了解合唱。

2.声部排练

在合唱中，不同的声部有不同的重要性。因此老师可以根据学生的声部特点安排不同的声部排练。

3.渐进式排练

渐进式排练是一种分阶段的排练方法，可以让学生逐渐适应歌曲难度，同时也可以减少学生的焦虑感。

综上所述，要想提高中小学音乐课堂合唱教学效果，需要采用综合的教学策略，包括合唱选曲、声乐训练、排练策略以及演出效果等方面的环节，只有全方位地进行教学，才能让合唱教学真正发挥出应有的效果。

严乐 绍兴文理学院

作者简介：

严乐，1999年生，女，浙江杭州人，硕士研究生，就读于绍兴文理学院，研究方向钢琴演奏与教学。