临沂科技职业学院2023年单独招生和综合评价招生计划1370人，其中单独招生普通类计划1200人，单独招生退役军人类计划50人，综合评价招生计划120人。招生计划最终以省教育厅下达的为准。
【资料图】
临沂科技职业学院2023单招综评分专业招生计划
（1）临沂科技职业学院2023单招综评计划
| 序号 | 学校 | 单独招生(普通类) | 单独招生(退役军人类) | 综合评价招生 |
| 1 | 临沂科技职业学院 | 1200 | 50 | 120 |
（2）临沂科技职业学院2023单招综评招生专业
| 序号 | 系部 | 专业名称 | 单独考试招生对应春季高考专业类别 |
| 1 | 现代农业系 | 现代农业技术 | 现代农艺 |
| 2 | 自动控制 | ||
| 3 | 休闲农业经营与管理 | 现代农艺 | |
| 4 | 园林技术 | 现代农艺 | |
| 5 | 农产品流通与管理 | 数字媒体 | |
| 6 | 动物医学 | 畜牧养殖 | |
| 7 | 宠物医疗技术 | 畜牧养殖 | |
| 8 | 生态环保系 | 食品质量与安全 | 烹饪 |
| 9 | 食品营养与健康 | 烹饪 | |
| 10 | 环境工程技术 | 化工与环境 | |
| 11 | 环境监测技术 | 化工与环境 | |
| 12 | 药品经营与管理 | 药学 | |
| 13 | 经济管理系 | 电子商务 | 电子商务 |
| 14 | 大数据与会计 | 财税 | |
| 15 | 跨境电子商务 | 电子商务 | |
| 16 | 网络营销与直播电商 | 电子商务 | |
| 17 | 电子商务(校企合作) | 电子商务 | |
| 18 | 人文艺术系 | 环境艺术设计 | 艺术设计 |
| 19 | 视觉传达设计 | 艺术设计 | |
| 20 | 早期教育 | 学前教育 | |
| 21 | 婴幼儿托育服务与管理 | 学前教育 | |
| 22 | 信息工程系 | 网站技术 | 网站与应用技术 |
| 23 | 物联网应用技术 | 电子技术 | |
| 24 | 计算机网络技术 | 网络技术 | |
| 25 | 计算机应用技术 | 网站与应用技术 | |
| 26 | 计算机应用技术(校企合作) | 网络技术 | |
| 27 | 数字媒体技术 | 数字媒体 | |
| 28 | 数字媒体技术(校企合作) | 数字媒体 | |
| 29 | 智能制造系 | 机械制造及自动化 | 机械制造 |
| 30 | 机电技术 | ||
| 31 | 机电一体化技术 | 机电技术 | |
| 32 | 电气技术 | ||
| 33 | 工业机器人技术 | 机电技术 | |
| 34 | 自动控制 | ||
| 35 | 工业机器人技术(校企合作) | 机电技术 | |
| 36 | 自动控制 | ||
| 37 | 金属材料检测技术 | 机械制造 | |
| 38 | 机电技术 | ||
| 39 | 包装工程技术 | 机械制造 | |
| 40 | 机电技术 | ||
| 41 | 安全技术与管理 | 机电技术 | |
| 42 | 工业互联网应用 | 机电技术 | |
| 43 | 自动控制 | ||
| 44 | 汽车工程系 | 汽车检测与维修技术 | 车辆维修 |
| 45 | 新能源汽车技术 | 车辆维修 | |
| 46 | 建筑工程技术 | 建筑 | |
| 47 | 工程造价 | 建筑 |
2023临沂科技职业学院单招综评录取原则
一、考生考试成绩均以原始分呈现，计入录取总分。
二、录取原则：坚持公平、公正的原则，按考试成绩择优录取。
1、各招生专业均按照招生计划数划定总成绩分数线，低于分数线的考生不予录取。单独考试招生考生必须同时参加“文化素质+专业技能”考试，否则不予录取。
单独招生的退役士兵考生和综合评价考生必须参加学院组织素质测试或面试，否则不予录取。
2、专业志愿录取按照“志愿优先，从高分到低分录取”的原则进行，若考生因受分数限制所报第一专业志愿已满的，则按其第二专业志愿从高分到低分录取。若所报专业志愿均不能满足，将不予调剂录取。
3.考生总分相同按照如下原则进行录取：单独招生按照文化素质成绩（语文、数学）、职业适应性测试成绩的顺序优先录取单科分数高的考生。综合评价招生优先录取高中阶段学业水平成绩分数高的考生。
4.计划调整：录取时，严格按照各专业招生计划数录取，不再对各专业之间招生计划数进行调整。
5.免试入学：在校期间参加全国及全省职业院校技能大赛获得三等奖及以上奖项的中等职业学校的应届毕业生，或具有高级工及以上职业资格且获得县、区以上劳动模范（含同等荣誉）称号并具有中等职业教育学历的在职在岗人员，可直接向学校提出录取申请，经学校同意并公示无异议后，报省教育招生考试院审核，办理录取手续，考生直接进入学校学习。
